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國際教養學部

國際社會の諸問題を地球規模の視點から解決する、國際的教養を備えた人材を育成します。

グローバル化が進む現代社會では、政治対立、文化摩擦、環境破壊など、世界各地で問題が生じています。このような問題の解決には、特定の地域や民族の歴史?文化を理解するだけでなく、世界的な視點からの分析が不可欠です。國際教養學部は、豊かな國際的教養に基づき、文化の垣根を乗り越えて、異なるイデオロギーや価値観を尊重できる人材、持続可能な社會を実現するために、他者と協働し、積極的に行動できる人材を育成します。

國際教養學科詳細

理念?目的

グローバル化が急速に進展する中で、優れたコミュニケーション能力と異文化理解力を有し、地球規模で思考できる人材の育成が、ますます重要になってきている。國際教養學部は、「人間の尊厳のために」という本學の教育モットーを実現する形で、この要請に応えることを目的とする。國?地域の枠に捕われずに、自らの価値観を形成し、思考する能力を培うために、教育課程は、世界各地で生起する問題をグローバルな視點から捉え、その根本的な解決に寄與することをめざす「グローバル?スタディーズ」を主軸とし、短期的なメリットに捕われることなく、持続可能な社會の構築をめざす「サステイナビリティ?スタディーズ」を従たる軸としている。

3つのポリシー

ディプロマ?ポリシー

國際教養學部國際教養學科では、異文化の他者との相互理解を促進し、急速なグローバル化の進展に対応するために、國?地域の枠を超え、多元的価値観を重視した國際教養學教育を行う。二十一世紀型市民として、文化間の摩擦により生じる様々な問題を理解?分析し、その解決に向けて他者と協働しながら積極的に行動できる以下のような能力を身につけた學生に學位を授與する。

  • 二十一世紀の國際社會の情報?知識基盤型社會で活躍するための批判的思考?情報リテラシー等のスキルおよび他者との相互理解を促進するためのトライリンガルのコミュニケーション能力
  • 文化?制度の垣根や境界を乗り越えて異なるイデオロギーや価値観を尊重し、持続可能な社會の実現に向けて積極的に行動する能力

カリキュラム?ポリシー

國際教養學部國際教養學科では、人文科學に基礎を置きグローバルな視點からのアプローチを教育する「グローバル?スタディーズ」を主軸とし、それを補完するものとして持続可能な社會の構築について教育する「サステイナビリティ?スタディーズ」によって教育課程を編成する。授業形態は講義と演習を組み合わせたアクティブ?ラーニングを標準とし、學科科目は英語と日本語の二言語によって運営する。

  • 「技法知の基礎科目」「市民的教養の基礎科目」「學問知の基礎科目」の三つの科目群から構成される國際教養學基礎科目では、情報?知識基盤型社會に対応する二十一世紀型スキルとして強調されている批判的思考、學び方の學習、情報リテラシー等のスキルの鍛錬を行うとともに、他者との相互理解?交渉を行うための外國語によるコミュニケーション能力を養う科目を1、2年次の必修科目として配置する。
  • 外國語教育においては、日本語?英語のほかに第二外國語を學習させることによって、歐州評議會が提案している複言語主義に基づく三言語を使用できる能力を涵養する。
  • 専門教育においては、3年次に、1、2年次で學んだ二十一世紀型スキルを活用して地域のローカルな諸問題について研究する「基礎演習」と課題解決型の「PBL演習」を學生の興味?関心に応じて副専攻として選択し、4年次には自らの関心に応じたテーマ(多文化共生、異文化理解、環境、貧困、エネルギー問題等)を主専攻として選択し、「卒業論文研究」および「演習」を通して、グローバル社會の様態や問題に関して卒業論文を執筆し、統合的に學修を完成させる。

アドミッション?ポリシー

國際教養學部においては、異文化の他者との相互理解を促進し、グローバル化の進展に対応するために、國?地域の枠を超え、多元的価値観を重視した國際教養學教育を行う。二十一世紀型市民として、文化間の摩擦により生じる様々な問題を理解?分析することを通じて、その解決に向けて他者と協働しながら積極的に行動できる人材を育成するために、以下のような者を受け入れる。

  • 情報収集能力、洞察力に富み、生涯を通して、自らの「教養力」を強化できる人
  • コミュニケーション能力、異文化理解力を備え、國際的問題の解決に寄與できる人
  • 多様な文化的背景をもつ人々と協働し、地域社會の持続的発展に寄與できる人

學部長

國際教養學部長 斎藤 衛 教授(専攻分野:言語學)

斎藤 衛 教授

長期研究「統語構造と意味解釈」

生成統語論。特に、文の意味構造を導く統語的派生に関する研究。

短期研究「「移動」の性質とその意味解釈への影響」

主要部移動、最大投射移動が意味解釈に與える影響を検討することによって、述部?項関係、演算子?変項関係の統語表示、意味表示を明らかにすることをめざす。

お問い合わせ

履修関連(教務課)

Phone:052-832-3117Fax:052-832-3207

入試関連(入試課)

Phone:052-832-3013Fax:052-832-3592E-mail:nyushi-koho@nanzan-u.ac.jp

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